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BLOG GRILO FALANTE: Março 2010

quarta-feira, 31 de março de 2010

PÁSCOA


MOSAICO DIA DO CIRCO!!!




sábado, 27 de março de 2010

Passo a passo para criar um portifólio!!!!

terça-feira, 23 de março de 2010

Portifólio na Educação infantil...



È trabalhoso sim mas completa nosso trabalho e ajuda no desenvolvimento dos nossos alunos!!!!!




O QUE É PORTFÓLIO?




É uma técnica inovadora, de avaliar o progresso das crianças através de um conjunto de procedimentos contínuo, são instrumentos de estimulação do pensamento reflexivo.




essa técnica, pode-se dizer que é uma avaliação contínua mais autêntica, objetiva e compreensiva, permitindo acompanhar todos os processos de aprendizagem.




Resumindo PORTFÓLIO não é um deposito de trabalhos “organizados”é sim um suporte para podermos observar e respeitar o ritmo e auxiliando e dialogando com as crianças sendo um ser singular.




Assume-se então uma estratégia conjunta de reflexão ,ação e avaliação




1-Reflexão(ões) crítica(s) individualizada acerca do grau de participação nos projetos de ação-intervenção com objetivos previamente formulados.


2-Participação dos pais.


3-Reflexão crítica do processo de desenvolvimento do projeto e suas limitações;


4-Produtos em suportes áudio, vídeo.


5-Reflexões final: auto avaliação da participação no processo de avaliação.




CRITÉRIOS DO PORTFÓLIO:


1-Registra idéias, experiências e opiniões acerca do processo de formação.Registar e refletir, de forma sistemática, as suas idéias, motivações, opiniões, propósitos, registra todas as considerações de ordem crítica que considera pertinentes.


FICHA AVALIATIVA:


CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO:


Nìvel I:Satisfaz: Revela intenções claras ,mostra curiosidade e persistência.


Nível II: Não satisfaz: com algumas dificuldades em concretizar suas idéias.


2-Desenvolve idéias através de experimentação, exploração e avaliação.


FICHA AVALIATIVA:CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO:


mostra que é capaz de explorar ideias de várias formas através de experimentação de possibilidades. Conseguindo encontrar várias possibilidades novas.


NÍVEL I :Satisfaz: Seleciona, analisa e interpreta criticamente.Nível ll: Não satisfaz: Mostra algum interesse na descoberta ,mas limita na organização da informação.


3-Revela capacidades de análise crítica dos produtos elaborados.Consegue avaliar os mesmos e (re)adequá-los à prática educativa.


4-Analisa criteriosamente os materiais produzidos.Coerência entre o todo e as partes, em termos do processo global; Coerência entre o discurso de reflexão crítica (anteriori-posteriori);Avaliação global do seu trabalho em si.


FICHA AVALIATIVA:CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO:NÍVEL I :Satisfaz: utiliza problemas pré estabelecidos fazendo sempre uma auto reflexãoNível ll: Não satisfaz: explicita vagamente os problemas pré estabelecidos,limia-se apenas em repetir.


5-Avalia o portfólio como um todo.Esta parte será feita após a conclusão do portfólio, tentando responder a questões como:- Forma de desenvolvimento do projeto;FICHA AVALIATIVA:CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO:NÍVEL I :Satisfaz: o resultado foi selecionado criteriosamente demonstrando assim compreenção.Nível ll: Não satisfaz: o resultado final revelam baixa capacidade técnica do domínio da linguagem escrita.


6-Avalia o resultado como um todo:


FICHA AVALIATIVA:CRITÉRIOS USADOS PARA AVALIAÇÃO:NÍVEL I :Satisfaz: Analisa o progresso ocorrido referindo as intenções e fontes.Nível ll: Não satisfaz: Utiliza critérios de avaliação ,não fundamenta a qualidade do seu trabalho nem a forma como desenvolveu.

segunda-feira, 15 de março de 2010

Algumas datas comemorativas de março!!!


Mês de março:

08/03 Dia internacional da mulher

14/03 Dia Nacional da poesia

15/03 Dia dos animais, dia do circo e dia da escola

 21/03 Início do outono

22/03 Dia mundial da água

* Semana da alimentação,da saúde e nutrição
31/03 Dia da integração social