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BLOG GRILO FALANTE: Agosto 2012

sexta-feira, 31 de agosto de 2012

"Qual escola que temos, qual escola que queremos"


Viviane Mosé - Ser ou não ser / Educação - 6º parte

sábado, 25 de agosto de 2012

ALFABETIZANDO - APRENDA CANTANDO - ALFABETO FACIL

Funk do Alfabeto - Pé de Vento

Projeto A Boca Mágica....


Agora, sua escola conta com uma nova ferramenta lúdica para desenvolver os projetos de leitura e saúde bucal. Baseado no livro infantil “A Boca Mágica”, o projeto consiste num roteiro de ações para envolver as crianças, despertar sua curiosidade, estimular a leitura e valorizar a higiene bucal. Essas ações englobam: artes cênicas (peça curta), atividade educativa (caixa mágica), oficinas (brinquedos de papel), kit de atividades, materiais de apoio (cartaz, convite para os pais, etc) e o contato dos alunos com o autor do livro. Todos esses recursos estarão disponíveis para que o professor possa construir o seu projeto pedagógico de acordo com as suas necessidades. É possível também ampliar o alcance, incluindo a família do aluno e a comunidade.
1) O Livro





1.1) Sinopse do livro

O livro conta que, há muito tempo atrás, os três primeiros dentes da terra, previram que um terrível vilão roubaria o sorriso de todas as crianças. Deixando o mundo eternamente triste. Somente um garoto, que tinha a boca encantada pelo Tridente Celeste, poderia mudar essa história: Lico. Além de combater Ácido X, ele deveria convencer todas as crianças que elas só seriam realmente felizes se sorrissem com os próprios dentes.
1.2) Tema principal

O livro aborda em seus assuntos principais, a literatura, como ator importante nas mudanças da sociedade, e a valorização da saúde bucal infantil.
1.3) Temas secundários
Outros temas que podem ser trabalhados são: o medo, a dor, a superação, o tempo, a sabedoria dos mais velhos, a força do coletivo na resolução dos problemas, partilhamento do conhecimento, conhecer o próprio corpo: boca e dentes, alimentação: a boca que alimenta o corpo e os alimentos que estragam os dentes.

2 – Projeto “A Boca Mágica na Escola”
2.1) – Visão geral das ações
  1. Convite para pais
  2. Cartaz – uma semana antes
  3. Apresentação teatral – 15 minutos
  4. Apresentação do autor
  5. Atividade lúdica – “Caixa mágica” 10 minutos
  6. Oficina – Brinquedos de papel – 30 minutos
  7. Fotos com os personagens – 10 minutos
  8. Entrega do kit atividades
  9. Entrega de livro autografado para a biblioteca da escola
  10. Publicação dos trabalhos realizados no blog do livro
2.2) Detalhamento das etapas
a) Convite




Serão fornecidos convites personalizados para que a escola possa enviar para os pais dos alunos.
b) Cartaz








Será fornecido um cartaz para ser fixado na entrada da escola. Sua função será criar expectativa e informar o dia e horário da apresentação.
c) Apresentação teatral




Dois atores interpretam 5 personagens (2 viajantes do tempo, Tridente Celeste, Ácido X e Lico) com 4 figurinos diferentes e a manipulação de um boneco, o Lico.
Aqui vamos apresentar uma pré-história. Não é a história do livro. A estratégia de contar essa história paralela é explorar a curiosidade das crianças e ao mesmo tempo introduzi-las no mundo “A Boca Mágica”, apresentado as características dos personagens. Isso proporcionará ao professor uma turma de alunos super motivada para que posteriormente, juntos, desvendarem as descobertas da leitura do livro em sala de aula.
d) Apresentação do autor e ilustrador do livro




e) Atividade lúdica – Abrindo a Boca Mágica




É apresentada uma caixa/boca cheia de “sujeira” nos dentes. Cria-se um suspense para saber o que tem dentro da “boca”. Para abrir a caixa, as crianças precisam “limpar os dentes da boca”. Para retirar cada sujeira é preciso responder uma pergunta sobre a história que foi contada. Dentro estão os personagens em formato de bonecos de papel, os quais serão construídos pelas crianças na oficina.
f) Oficina de brinquedos de papel




Nesta etapa os alunos vão colorir e montar os personagens da história em formato de bonecos tridimensionais. Esse bonecos também são conhecidos como papertoys ou papercrafts. Ao final as crianças ficam com o brinquedo de papel para levar para casa. Isso possibilita que os alunos possam recontar e criar outras histórias a partir interação com esses bonecos.
g) Entrega Kit de atividades: Um conjunto de sugestões e atividades para o professor desenvolver em sala de aula, junto à família dos alunos e à comunidade.
h) Entrega de livro autografado para a biblioteca da escola

i) Fotos com os personagens: Espaço para as crianças tirarem fotos com os personagens da história.




j) Publicação no blog: Este é o momento de interação e compartilhamento do conhecimento: a publicação dos trabalhos realizados pelos alunos.




3 – Sobre o autor e ilustrador Ailton Sobral
Formado em publicidade pelo Instituto Pentágono de Ensino, cursou desenho na Escola Panamericana de Artes. Atuou como diretor de arte e diretor de criação em agências de propaganda de São Paulo, criando anúncios para revista, filmes publicitários e ilustrações. No mercado editorial escreveu e ilustrou o livro infantil A Boca Mágica. Também é responsável pelo projeto gráfico da revista Comunicação Empresarial, do grupo Aberje.
Em publicidade foi premiado pela Associação Brasileira de Marketing Rural, pela criação da campanha Soja Syngenta.
No ano passado (2011), teve 2 ilustrações do livro A Boca Mágica selecionadas para o 19º Salão Internacional de Desenho, em Porto alegre.
Criou e mantém o blog do livro na internet www.abocamagica.com.br
Portfolio online: http://be.net/ailton
Página do livro no Facebook www.facebook.com/a.boca.magica
Fotos da nossa apresentação para os alunos do Colégio Maria Imaculada. Aqui.
4 – Informações
Contato: escolas@abocamagica.com.br

quinta-feira, 9 de agosto de 2012

OBRIGADA!!!

APOS MUITOS DIAS DE DOR, ESTOU DE VOLTA, OBRIGADA A TODAS AMIGAS BLOGUEIRAS QUE ME CONFORTARAM COM PALAVRAS DE AMIZADE.

PROJETO SACOLA VIAJANTE ( INCENTIVANDO A LEITURA)






ESTE PROJETO EU DOEI A TURMINHA DA MINHA FILHA QUE ESTÁ NO JARDIM III,PARA INCENTIVAR OS PEQUENOS E SUA FAMÍLIA A TEREM O HÁBITO DE LER.